C'est le nom (de la salle , du lieu ou des locaux , communaux de préférence) dans lesquels se dérouleront des activités musicales (sous la forme d ' ateliers) où pourront se sensibiliser et s'initier petits et grands au joie de l'art musical (guitare ou flûte de pan) ou/et à la danse traditionnelle et populaire de Bolivie et Provençales.

Les séances d'une durée d'une heure environ, permettrons de diffuser et transmettre aux enfants, sous une forme ludique, le plaisir de jouer d'un instrument de musique ou de danser.

La transmission par l'oralité , la pratique, l'appel à la mémorisation et la découverte du sentiment musical sont privilégiées, l'apprentissage du solfège se faisant en complémentarité et non en priorité .

Selon la disponibilité des locaux Il peut être envisagé deux ateliers le matin et un l ' après midi ou en fin d 'après midi

LE PETIT COIN DES ANDES ( le matin )

Atelier guitare traditionnelle sud Américaine
Atelier pour enfants ( à partir de 8 ans )
GUITARE ET REQUINTA ( Petite guitare )
La guitare populaire et son apprentissage
LA GUITARE SON HISTOIRE
SA FABRICATION
LA GUITARE CLASSIQUE
LA REQUINTA ( capodastre 5 ° case ) LA RE SOL DO MI LA
L ' ENCORDAGE
L ' ACCORDAGE
LES RYTHMES
LES ARPEGES
LES GAMMES ( une case = un doigt différent )
LES SUITES D' ACCORDS
LES TABLATURES
LE REPERTOIRE ACCOMPAGNEMENT DES MUSIQUES JOUEES AU SIKU

Atelier flûte de pan
Atelier pour les souffleurs (de 7 à 77 ans)
Premier trimestre :
fabrication du siku (flûte de pan des Andes)
Deux autres trimestres :
l'interprétation en groupe et formation de l'orchestre (la troupe)

FABRICATION D ' UN SIKU en Sol .
( Tonalité préconisée pour la correspondance avec la requinta ) ou bien d ' un FRESTEU en Sol . Le SIKU dans les Andes , est une variété de flûte de pan qui se compose de deux parties et la gamme qui en résulte est diatonique . Pour son interprétation , la présence de deux musiciens est donc nécessaire et développe ainsi la notion du partage.

Une première sélection de tuyaux donne les notes : RE, FA#, LA, DO, MI, SOL, SI. C 'est la flûte Arca ( qui suit ) .
La deuxième sélection de tuyaux donne les notes :MI , SOL , SI ,RE , FA# , LA . C 'est la flûte Ira ( qui guide ) .
Les instruments seront réalisés dans de la canne Provençale , coupée , nettoyée , accordée tube par tube et amarrés les uns aux autres , par les musiciens eux même . Sont donc développés pour son interprétation de nombreuses notions élémentaires et indispensable .
LE SOUFFLE ( prise de conscience de la colonne d ' air)
L ' ECOUTE ( de soi et surtout des autres )
LA PATIENCE ( envers soi et surtout les autres )
LA PRATIQUE INSTRUMENTALE DIRECTE .

L ' APPRENTISSAGE DU SOLFÈGE N ' EST PAS LA PRIORITÈ ( celui ci vient en appui et en " aide mémoire " seulement et sera mis en parallèle avec des tablatures comme en Bolivie )
LE JEU EN HOQUET IRA ARCA
STYLE SURI SIKU SUR SIKU
MISE EN PLACE D ' UNE TROUPE DE SIKURIS .

LE RÉPERTOIRE
Musiques faciles à retenir et très mélodiques pour prendre goût et se prendre au jeu de dialogue entre musiciens , issus des musiques traditionnelles .

LES ATELIERS DANSES ( après midi )

ATELIER DANSES TRADITIONELLES PROVENÇALE ENFANTS
CORENTA COUCOU + PAROLES ( Arrêt de la danse et tout le monde chante a capella ) GUIBAUDA
LE PAS DE POLCA LE PAS CHASSE
POLCA SIMPLA
POLCA PIQUÉE
LE PAS DE RIGODON ( base sauté sur un pied )
LE RIGODON EN CERCLE A QUATRE A DEUX
LA RONDE SIMPLE
LAS FILHETAS DE TOLON + CHANT
LO CANESTÈU
LA FARANDOLA + chant
GIGA LENGADOCIANA + chant
LA ESCOTICHA SIMPLE
L ' AUTRICHIENNE
LA TROIKA
CORENTA ,GIGA , CONTRADANCA VAL VARAITA
BOURRÉIAS

BOLIVIE
HUAYNO
CUECA
CAPORALES
KULLAGUADA
LLAMERADA
TOBAS
LE ZAPATEADO
LA MORENADA
LA DIABLADA

CHANSONS DANSÉES :
LA COLEGIALA ( cumbia )
LA KILLPA ( tonada )
SENORA CHICHERA ( tonada ) ETC

Chaque atelier sera mis en présence et en interaction avec les autres ateliers , pour un travail commun . Le guitariste se mettant au service du flûtiste , les musiciens jouant ensemble pour les danseurs.